Soi kèo góc Holstein Kiel vs Bochum, 21h30 ngày 9/2

Ba đợt thi còn lại của kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2024 diễn ra vào các ngày 11-12/5, 25-26/5 và 1-2/6. Thí sinh cập nhật thông tin về thông tin dự thi, điểm bài thi trên tài khoản thi HSA tại https://hsa.edu.vn. Phiếu báo điểm của đợt thi cuối cùng sẽ chuyển cho bưu điện phát hành từ ngày 6/6.

Điểm bài thi Đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia Hà Nội không giới hạn thời gian sử dụng. Tuy nhiên, Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội khuyến nghị sử dụng kết quả bài thi trong thời gian tối đa 24 tháng kể từ ngày thi cho mục đích tuyển sinh.

Thí sinh cần tìm hiểu thông tin chi tiết tại đề án tuyển sinh của các trường đại học sử dụng kết quả thi HSA. Năm 2024, ĐH Quốc gia Hà Nội tiếp tục nhận hồ sơ xét tuyển đại học với các thí sinh có mức điểm từ 80/150 dự thi trong hai năm kể từ ngày thi.

Năm 2024, kỳ thi Đánh giá năng lực (HSA) do ĐH Quốc gia Hà Nội tiếp nhận 104.575 lượt đăng ký dự thi. Kỳ thi diễn ra từ ngày 23/3 đến ngày 2/6 tại 11 tỉnh, thành gồm: Hà Nội, Thái Nguyên, Hưng Yên, Hải Dương, Nam Định, Thái Bình, Ninh Bình, Hải Phòng, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh.

10 tỉnh thành có số lượng thí sinh đăng ký dự thi nhiều nhất gồm: Hà Nội luôn chiếm vị trí số một, tiếp đó là Nam Định, Thái Bình, Thanh Hóa, Hải Dương, Nghệ An, Hưng Yên, Hải Phòng, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh…

ĐH Quốc gia cảnh báo chiêu trò mời chào đăng ký hộ ca thi Đánh giá năng lực

Vĩnh Phúc hiện có 1 Hội Khuyến học cấp tỉnh, 9 Hội Khuyến học cấp huyện, 136 Hội Khuyến học cấp xã và hơn 1.900 chi hội khuyến học; gần 2.200 Ban khuyến học với 373.000 hội viên, chiếm hơn 29% dân số của tỉnh.

Công tác xây dựng và phát triển Quỹ khuyến học được chú trọng, hiện tổng Quỹ khuyến học toàn tỉnh đạt hơn 100 tỷ đồng. Trong năm 2023, các cấp Hội Khuyến học đã tuyên dương, khen thưởng, trao học bổng và hỗ trợ 21 tỷ đồng cho học sinh giỏi, học sinh nghèo vượt khó, tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Năm 2024, Vĩnh Phúc tiếp tục đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Trong đó, tập trung xây dựng 5 mô hình học tập gồm: công dân học tập, dòng họ học tập, gia đình học tập, cộng đồng học tập và đơn vị học tập.

Đồng thời, tỉnh đổi mới và tăng cường công tác tập huấn, tuyên truyền về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan thúc đẩy việc học tập suốt đời trong cán bộ, công chức, viên chức, người lao động.

Cùng với đó, tích cực nêu gương và nhân rộng các mô hình học tập điển hình; củng cố và phát triển tổ chức hội vững mạnh, mở rộng thành lập chi hội và Quỹ Khuyến học trong doanh nghiệp, bệnh viện, lực lượng vũ trang; đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin trong học tập suốt đời của người dân, nhất là tại các trung tâm học tập cộng đồng; phấn đấu xây dựng Quỹ Khuyến học tại 9/9 huyện/thành phố và một số xã có Quỹ Khuyến học có tư cách pháp nhân hoạt động bảo toàn vốn.

Thành phố Vĩnh Yên là một điểm sáng khuyến học của tỉnh Vĩnh Phúc. Thời gian qua, thành phố Vĩnh Yên Thành phố tập trung củng cố, phát triển các tổ chức Hội Khuyến học và Quỹ Khuyến học ở cộng đồng dân cư, trong các cơ quan, đơn vị, tổ chức; đồng thời nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Hội Khuyến học các cấp.

Đến nay, Vĩnh Yên có Hội Khuyến học cấp thành phố, 9 Hội Khuyến học xã, phường, 159 chi hội khuyến học, 57 ban khuyến học với hơn 31.000 hội viên khuyến học, chiếm 24,3% dân số thành phố.

Thực hiện vai trò nòng cốt trong việc xây dựng XHHT, Hội Khuyến học các cấp trên địa bàn thành phố đã tích cực vận động các nhà tài trợ cho công tác KH-KT, xây dựng XHHT.

Hiện, Quỹ Khuyến học thành phố đạt gần 1,1 tỷ đồng; Quỹ Khuyến học các xã, phường đạt gần 2,4 tỷ đồng. Từ nguồn quỹ đó, hàng nghìn lượt học sinh giỏi, học sinh nghèo vượt khó, người có thành tích tự học của thành phố được tuyên dương, khen thưởng…

Thực hiện Đề án “Xây dựng XHHT giai đoạn 2021-2030”, Vĩnh Yên đã gắn phong trào xây dựng XHHT với cuộc vận động "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa". Thành phố đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức và trách nhiệm của mỗi người dân, các cấp chính quyền, các tổ chức, đơn vị về tầm quan trọng của việc học tập suốt đời và xây dựng XHHT trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.

Nhờ triển khai đồng bộ các giải pháp, công tác xây dựng XHHT của thành phố Vĩnh Yên đạt kết quả tích cực, hoàn thành các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao.

Thành phố đã đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học và THCS mức độ 3; đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2; chất lượng giáo dục đứng đầu tỉnh với tỷ lệ học sinh giỏi tăng về số lượng và chất lượng; tỷ lệ học sinh thi đỗ vào lớp 10 THPT cao, nhất là thi đỗ vào Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.

Lãnh đạo tỉnh Vĩnh Phúc yêu cầu các sở, ban, ngành triển khai nghiêm túc, hiệu quả các văn bản chỉ đạo về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Giao SD-ĐT tỉnh Vĩnh Phúc xây dựng chương trình, kế hoạch kiểm tra việc thực hiện các văn bản về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của các đơn vị, bố trí thời gian phù hợp để định kỳ nghe báo cáo về công tác này.

Cùng với đó là kiện toàn và nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập các cấp; cấp kinh phí để Hội Khuyến học các cấp triển khai các hoạt động; nâng cao trách nhiệm của các địa phương trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của tỉnh phát triển bền vững.

Một huyện có hơn 420 dòng họ đăng ký ‘dòng họ khuyến học’

Trực tiếp bóng đá U20 Việt Nam 0-0 U20 Syria: Tấn công tìm bàn thắng

Quyết định có đình chỉ hoạt động của nhà trường hay không sẽ được Sở công bố sau ngày 15/6.

Ông Minh cho biết thêm, để tạo điều kiện cho nhà đầu tư và đảm bảo quyền lợi cho học sinh, trong thời hạn đình chỉ (dự kiến 12 tháng), nếu nhà trường khắc phục được các nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ thì sẽ xin ý kiến cho phép nhà trường hoạt động giáo dục trở lại.

Trước đó, Trường AISVN bị đình chỉ tuyển sinh các lớp đầu cấp (lớp 1, 6, 10) và tiếp nhận học sinh chuyển trường đến trong năm học 2024-2025.

Để giải quyết các khó khăn của trường, Sở Giáo dục Đào tạo đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục công lập và các nhà đầu tư, các trường có vốn đầu tư nước ngoài, các trường có tổ chức Chương trình Tú tài Quốc tế (IB) tiếp nhận học sinh chuyển từ Trường quốc tế AISVN đến theo nhu cầu.

Bà Nguyễn Thị Út Em, Chủ tịch Hội đồng quản trị nhà trường đã bị cấm xuất cảnh do nợ thuế thu nhập cá nhân.

Về vấn đề Trường AISVN, Chủ tịch UBND TPHCM Phan Văn Mãi cho rằng, lãnh đạo ngành giáo dục TP cần có quyết định phù hợp, tránh tạo ra bức xúc xã hội.

Ngoài ra, ông Mãi cũng đề nghị Sở Giáo dục Đào tạo rà soát, báo cáo tình hình tổ chức và hoạt động của các trường quốc tế, tư thục trên địa bàn thành phố.

Trước đó, vì chấn thương khớp háng, Tuấn Hải không thể lên tuyển Việt Nam trong đợt tập trung FIFA Days tháng 10. Việc vắng Tuấn Hải khiến HLV Kim Sang Sik thiếu đi một sự lựa chọn chất lượng cho hàng công.

Sự trở lại của Tuấn Hải không chỉ làm HLV Kim Sang Sik vui mừng trước khi tuyển Việt Nam bước vào chiến dịch AFF Cup 2024, Hà Nội FC cũng được tăng cường sức mạnh. Ở 3 vòng đấu vừa qua tại LPBank V-League 2024/25, Tuấn Hải chấn thương nên đội bóng Thủ đô gặp không ít khó khăn trong khâu ghi bàn.

"Hà Nội FC vừa có chiến thắng và đó là động lực để chúng tôi hướng đến một trận thắng tiếp theo trên sân nhà. Chúng tôi xem băng ghi hình và nghiên cứu đối thủ. Đương nhiên, chúng tôi chiến thuật riêng đối phó với CAHN.

Mục tiêu của Hà Nội FC là ít nhất một điểm trước CAHN", Văn Quyết khẳng định

Trận Hà Nội FC vs CAHN diễn ra lúc 19h15 trên sân Hàng Đẫy, còn trận Thép Xanh Nam Định vs SLNA lăn bóng lúc 18h trên sân Thiên Trường ngày 19/10.

Trực tiếp bóng đá Quảng Nam đấu với Hà Nội: Chủ nhà quyết gây bất ngờ

“Tiếng Anh giờ là xu thế chung, không có tiếng Anh rất khó có một công việc tốt vì làm gì cũng đòi hỏi Ngoại ngữ.

Trong khi đó, ở môn học này, con chưa thực sự xuất sắc nên tôi tính tranh thủ thời gian nghỉ hè cho con bồi dưỡng thêm, nâng cao trình độ. Bên cạnh đó, không đi học, con lại xem ti vi rồi điện thoại cũng chẳng có lợi ích gì”, chị Hà chia sẻ.

Cùng cảnh ngộ khi thấy chương trình học mỗi ngày một phức tạp, anh Minh Quang (Thanh Xuân, Hà Nội) bảo vợ tìm chỗ học hè để con ôn luyện.

“Tôi luôn cảm thấy bất an nếu con lên lớp thua kém bạn học. Không cho con đi học thêm hè, tôi sợ con sẽ bị đuối so với các bạn. Hiện tại, vợ tôi đã tìm thêm cho con lớp học tiếng Anh và Toán bổ trợ vào mùa hè”, nam phụ huynh cho hay. 

Minh Trang - học sinh lớp 4 tại một trường tư tại Hà Nội, cũng được mẹ ghi danh học piano với thời lượng 5 buổi/tuần. Mức học phí khá ''chát" - 700 nghìn đồng/buổi.

Đây không phải mùa hè đầu tiên Minh Trang đi học piano, 2 năm vừa qua, nữ sinh này cũng đi học nhưng cho đến nay em chơi được đúng 2 bản nhạc là “Kìa con bướm vàng” và “Đàn gà con”. Chẳng hứng thú với chơi piano nhưng mẹ vẫn ghi danh cho Trang đi học với lý do là ngày xưa, con gái xưa phải “cầm, kỳ, thi, họa”, còn con gái thời nay, ít nhất cũng phải biết chơi đàn, vẽ tranh.

Vì vậy, dù không hiệu quả nhưng phụ huynh này vẫn "chi đậm" cho việc học các môn năng khiếu của con. 

Một số người khác cho rằng, phụ huynh không nên bắt con phải học thêm các môn văn hóa quá nhiều trong kỳ nghỉ hè, quan trọng là rèn ý thức tự học cho con. Thực tế, việc nhồi nhét bắt con phải "bứt phá" sau kỳ nghỉ hè là rất khó.

Mùa hè ưu tiên trải nghiệm

4 năm nay, cứ đến mùa hè là hai con nhà anh Trung Thành (quận Long Biên, Hà Nội) háo hức chuẩn bị quần áo để về quê nội.

“Tôi ưu tiên cho con một mùa hè đầy trải nghiệm nên gác lại chuyện học hành và về quê chơi. Nhìn tụi nhỏ chơi say mê, tôi càng chắc chắn lựa chọn của mình là đúng.

Hai con nhà tôi “nhập hội” với mấy đứa trẻ ở quê rất nhanh. Chúng bày ra đủ thứ trò, hướng dẫn rồi cùng nhau chơi một cách hào hứng nào là bắn bi, trốn tìm, đuổi bắt, đi xe đạp, đá bóng, thả diều... ở bãi đất gần cánh đồng.

Như năm ngoái, chẳng hôm nào đi chơi về mà quần áo, đầu tóc hai đứa không lấm lem bùn đất, mồ hôi mồ kê nhễ nhại. Chơi mệt nên tới bữa, đứa nào cũng ăn hết 2 bát cơm một cách nhanh chóng chứ không còn nhõng nhẽo để bố mẹ quát tháo chuyện ăn uống như ở thành phố”, nam phụ huynh nói.

Cùng chung quan điểm hè là chơi, nghỉ ngơi và trải nghiệm nên chị Hoài Thương (Hà Đông, Hà Nội) cũng đưa con về quê nhà bà ngoại. Nữ phụ huynh này tâm sự, cho con về quê, chị không còn phải lo lắng việc con dán mắt vào ti vi, điện thoại. Chị rất yên tâm khi chứng kiến các con có một mùa hè thú vị, ý nghĩa, lớn lên và trưởng thành với đong đầy những yêu thương.

Theo kế hoạch năm học 2023-2024 của Bộ GD-ĐT, kết thúc học kỳ I trước ngày 15/1, hoàn thành kế hoạch giáo dục học kỳ II trước ngày 25/5 và kết thúc năm học trước ngày 31/5. Tính theo thời gian trên, học sinh 63 tỉnh, thành sẽ được nghỉ hè trước ngày 31/5. 

Năm ngoái, trong kế hoạch tổ chức hoạt động hè cho học sinh, một số Sở GD-ĐT như Hà Nội, Hải Phòng... yêu cầu nhà trường không tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào; không tổ chức dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi, kiểm tra, khảo sát để xếp lớp.

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng yêu cầu việc tổ chức hoạt động hè cho học sinh thực hiện theo nguyên tắc tự nguyện, trên tinh thần tăng cường tuyên truyền, vận động khuyến khích các em tham gia có sự ủng hộ của cha mẹ học sinh; khi tổ chức các hoạt động phải đảm bảo an toàn, phù hợp với tình hình thực tế của địa phương.